统计学院数理统计系公共课程组担负着全校12个学院，60左右个教学班的“线性代数”、“概率论与数理统计”两门公共基础课的教学任务。

　　为高质量地完成教学任务，课程组集中了认真负责、教学经验丰富的10位教师，在教学安排上，课程组统一教材，集中备课，切磋方法，交流经验，逐步形成了课程组的教学特色:

　　在教学过程中，“概念的引出生动直观，案例的使用注重与学生的专业特点相结合；理论环节上适度地兼顾严谨的同时，使性质的获取过程逻辑清楚且具有启发性，使结论浅显易懂、生动直观；应用的环节上精讲精练，注重问题的归类，方法的总结，技巧的灵活使用”的教学方法。

　　在授课方式上，改变传统的教学理念，变“教”为“学”。以“问题”为出发点，以解决方法的获取为主线，结合学科的特点，摸索适合互动交流的教学环节及知识结构，调动学生学习的积极性；引入现代教学手段，恰当地使用多媒体，调整教学节奏，活跃课程气氛，改善课堂教学效果。参与构建集学习、测试、与教师互动于一身网络教学环境，做课堂教学的辅助与补充，使学生在课下可以思考、学习、解惑。

　　这些都得到了同学的认可与好评。，

　　辛勤的工作，取得丰硕的成果。课程组结合教学实践编写了《线性代数》，《概率论与数理统计》两本教材、相应的习题解答，以及配套的同步练习册和提高练习册。这是对多年的教学经验的总结，也为学校的特色办学提供了支持。课程组录制了《线性代数》，《概率论与数理统计》两门课程的教学视频，编写了相应的电子教案，同学们可以在网上自学。

　　课程组的部分教师参加了全国微课程大赛，参加学校的教学基本功大赛，都取得了优异的成绩。

　　成绩的获得离不开学院党总支的正确指导和在具体工作中的关心爱护，同时离不开数理统计系党支部的扎实工作，和课程组全体党员教师的无私奉献、勇于担当。

　　数理统计系党支部在支部党建中提出的“在困难中磨练党性、在工作体现担当得”到全体党员的积极响应。支部在工作中注重党员的思想政治素质、良好的工作作风的培养，通过集中学习，保障教学工作有序开展，教学业务能力不断提高。

　　课程组的全体都是常年奋战在教学一线党员教师，承担着全校公共基础课—线性代数、概率论与数理统计的教学任务，教学压力较大，同时还要承担更加繁重的科研任务，但是支部每位党员都自觉发挥党员的先锋模范作用，脚踏实地、勤奋不懈，并取得了良好的教学效果。支部通过个别谈心，帮助同志们解决在工作及生活中遇到的困难，创造、维护良好和谐的工作氛围，提升党组织的凝聚力。