大家好！我是郭洪伟老师，作为一名普通老师我代表统计学院统计学公共课课程组给大家介绍近两年来统计学公共课课程组在统计学教学改革上所做的工作。

　　我们统计学课程组担负着全校各院系的《统计学》公共课的教学工作，授课对象一般为学过《概率论与数理统计学》的二或三年级本科生，一般会安排在暑假过后的这一学期，也有个别院系如会计学院会把《统计学》放到春节后的那一学期。为了适应新的教学要求，我们积极利用最新的科技手段，丰富教学内容改进教学方法。在去年我们专门为《统计学》教学建立了微信公众号，在公众号上不仅推送精选的课外阅读资料，还利用微信公众号发布作业。这里要说的是，我们布置的作业尽量结合当时的环境，鼓励同学们用所学的统计学知识解决实际问题，比如双十一快到了，我们在微信公众号上的作业会利用双十一的销售数据，让同学们来分析完成作业。不仅仅是作业要联系实际，我们在期末考试题的设计上也考虑到联系实际，比如刚过去的这一学期的统计学考试题有一题是利用有关统计数据分析中美贸易摩擦。我们统计学课程组设计教学内容时尽量联系实际，并且根据不同的专业特点选取相应案例并应用到教学中，比如给金融学院授课，尽量分析金融数据，给工商管理学院授课，利用企业营销数据做案例等，不同的老师都尽量结合同学的专业特点进行授课。

　　为了大家课下学习及复习的需要，我们课程组完成《统计学》微课的拍摄，每个老师都努力把最好的内容呈现给大家。在《统计学》微课拍摄的过程中，为了方便大家的复习，我们对每一章节都制作了思维导图，这应该是我们的创新，思维导图有助于学生把握知识点，梳理知识结构，使自主复习更容易。

　　在录制思维导图的过程中，各位老师对统计学的教学资料都进行了重新梳理，并且重新制作了PPT，我们根据这些PPT，重新优化了教案，重新制作了教学所用PPT。新的PPT界面有首经贸的水印，并且把思维导图加入，作为每一章的总结，个别老师正在使用，等修改完善后推广使用。

　　上面只是我们课程组层面上的一些教学改革工作，其实各位老师也都在努力进行一些教学的改善或优化工作，有的老师准备了最新的案例，有的老师注意把最新的研究成果融入课堂教学，有的老师注重结合专业特点安排实践教学，有的老师进行实践环节的教学改革探索…，在统计学教学改革中每一位老师都参与其中，并且贡献了自己的努力与智慧，感谢为此付出努力同仁们，同时也感谢在座的各位聆听！谢谢！