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本科生培养

为提高全校学生数学素养而不懈努力 ——记金融数学系“高等数学”类课程团队

  ■高等数学类课程是首都经济贸易大学最重要的公共基础课之一,也是体现首都经济贸易大学悠久教学传统的著名品牌课程。团队教师深受学生爱戴与崇敬、网上学评教极具好评。

  高等数学类(微积分、高等数学、数学分析)课程是高等学校最重要的公共基础课,也是体现首都经济贸易大学悠久教学传统的著名品牌课程。近年来,团队继承首都经济贸易大学优良的教学传统,注重质量,强调基础,大力推进“高等数学类课程”的建设和改革,为提高全校学生数学素养而不懈努力。

  继承传统、坚持质量、服务学生

  随着形势发展,作为国内一流经济管理类院校的首都经济贸易大学,随着各个学科和专业的发展,其自身对高等数学类课程的要求有明显的变化与差异,团队在调研和实践的基础上循序渐进,开展分层、分类教学,以适应学校和学科的发展

  安全环境与工程学院学习高等数学;全校其他各院系学习微积分。根据不同专业需要,在课程结构、教学内容上都作了不同的安排;对部分专业(如文化与传播学院,外语学院)的教学进行了新试点,从新的角度介绍高等数学的思想和方法;同时根据学校精神,面向民族生、港澳台学生和高水平运动员开设“固基础,练思维”的数学课程。

  为配合首都经济贸易大学创新人才的培养目标,团队打造多种特色类课程平台。配备优质师资队伍:由包括副院长刘强老师、系主任陶桂平老师、微积分课程组组长聂力老师等带领团队老师对全校大类微积分类课程进行分层次教学;对数学内容需求更高的安全环境与工程类、信息类等专业,由金融数学系梅超群等老师讲解高等数学;为配合学校国际化战略,加快合作办学进程,对统计、金融、国际经济管理学院部分特色班、试点班等学生,由北京市教委“青年拔尖人才”范林元老师、窦昌胜老师等讲授数学分析双语或全英语课程。优质的师资力量,为学校培养优秀本科生创造良好条件。同时,合理安排期中、期末考试,对学生进行准确的测评。学校统计数据以及网上学评教显示,这些改革既坚持质量,又切实可行,效果很好,深得学生喜爱。

  

  金融数学系高等数学类课程团队

  近年来,团队编写出版了《微积分》系列教材,包括《微积分》上下册、《微积分配套习题详解》、《高等数学同步练习与模拟试题》上下册和《高等数学深化训练与考研指导》。《微积分》上下册是在团队多年教学基础上精心编撰,充分考虑科学性和可教学性,突出了首都经济贸易大学财经类院校的特色,是高等财经类院校学校数学教师的重要参考资料,在国内已产生一定影响。教辅材料是学生巩固所学知识的重要载体。团队编写出版了《微积分配套习题详解》、《高等数学同步练习与模拟试题》上下册和《高等数学深化训练与考研指导》等教辅书,深受学生们的欢迎。

  ■高等数学教学团队顺应潮流,应用新型手段辅助教学,积极建设全新教学媒介,服务学生,同时组织学生参加各类学科竞赛,硕果累累。

  改革教学方法与手段、推广全新数字化教学模式

  随着互联网的普及和自媒体的兴起,网络成为当代大学生获取信息和知识的新途径,团队顺应潮流,应用传统和新型手段辅助教学,积极建设数字化教学媒介,服务学生。

  2016-2017年,团队在学校教务处领导和副院长任韬老师牵头组织下,由聂力老师负责,刘强老师、陶桂平老师、梅超群老师、范林元老师和窦昌胜老师分别按照章节,制作相应的教学课件,主讲视频公开课《微积分》和《高等数学》微课程并在学校教务处网站上线。资源在学校教务处主页上线以来,点击率、听课人数稳居在线课程前列,学生评价:“感谢学校这个微课程,让我可以随时、随地学习到这么好的教学资源”,“往常的课堂有50分钟,但是微课程每个在10-15分钟,更加精炼更加突出知识点,学习起来效果更好”。课程数次登上资源共享课的人气榜,成功展示了首都经济贸易大学数学课程的水平和魅力,推广了教学经验。同时,该课程也已经准备推广到国内其他财经类高校,与同行交流,介绍课程建设和改革的举措与经验。

  高等数学课程建设成果的最大受益者是本校全体学生,通过高等数学课程的学习,使首都经济贸易大学全体学生的数学水平和数学素养得到整体提升。

  下图为学校教务处网站对于《微积分》微课程的介绍:

  

  组织学生参加学科竞赛,硕果累累

  学校为了拔尖创新人才培养的需要,开设了各级各类的提高教学质量,培养学生数学素养和数学思维兴趣的项目建设。在数学科目中以全国大学生数学竞赛、全国大学生数学建模项目最为突出。这些竞赛项目的开展主要面向学有特长、对数学学科热爱的学生开展,通过选拔、集训等方式深化学生在数学方面的学习能力、强化数学知识的运用能力。近年来,通过团队的集体努力,学生在全国奖项上斩获颇丰,培养的学生都考取国内、国外的研究生进行进一步深造。这种项目的开展也成为日常教学的有益补充,使数学教学具有层次性,满足不同水平的学生需要。

  

  图:指导教师范林元与经济学院学生王涵参加第七届全国大学生数学竞赛决赛(当年,北京赛区进入决赛的是12名选手,王涵位列第八名),最终获个人三等奖,为建校以来首次。

  ■高等数学教学团队教师负担重、责任心强,潜心教学、专研教学、充满奉献精神。

  这就是奉献于教学第一线、甘为人梯、默默无闻的高等数学教师团队。团队成员包括……他们获得了从国家、北京市到学校的一系列教学成果奖和其它各种奖励。“高校立身之本在于立德树人”,在学习十九大、迎接新征程之际,团队所有老师将进一步努力提高教学质量、规范教学管理、深化教学改革、推进教育创新,促进专业建设和课程建设,进而培养具有创新精神和实践能力的首经贸特色高素质人才,充分发挥优秀教师以及教师团队的引领示范作用,激励广大教师教书育人、敢为人先,淡泊名利、甘于奉献的精神,增强广大教师“立德树人、教书育人”的责任感和荣誉感,全面加快中国特色世界一流大学建设!