在认真听取交流发言后，解小娟对老师们的辛勤付出与工作成效给予充分肯定，并结合学院发展与学生成长需求，对辅导员工作提出明确要求与殷切寄语。她讲到，辅导员工作是学院人才培养的重要支撑，要强化“首问责任制”意识，立足学院专业学科特色，精准对接学生成长成才需求，积极挖掘学生工作新亮点、新突破点，打造具有统计与数据科学学科特色的育人活动品牌，让专业优势转化为育人实效。学生工作团队要加强协调沟通，做好工作台账，在分工明确的基础上实现优势互补、融会贯通，形成育人合力。

在学生管理工作方面，解小娟要求辅导员坚持“动态管理”原则，做到“刚性制度与温度解读”相统一。全体辅导员需熟练掌握《学生手册》等相关政策规定，既明确工作的高标准与底线要求，又要以学生易于接受的方式做好政策解读，引导学生树立规则意识。既要对学生的违规违纪行为及时提醒、严格要求，也要善于发现学生的闪光点，给予充分肯定与鼓励，做到严慈相济、奖惩分明，助力学生全面发展。她进一步指出，要引导学生树立多元解决问题的思维，让学生知晓遇到困难时既有制度保障，也有多种求助渠道与解决路径。针对学生干部与学生党员队伍建设，解小娟表示，要注重培养学生的“公理心”与奉献精神，引导学生骨干在服务同学、参与学院建设、社会实践中锤炼品格、增长才干，为未来发展奠定坚实基础。

2025年9月，统计与数据科学学院揭牌成立以来，学生规模快速增长，专职辅导员人手紧张的问题日益凸显。学院高度重视学生教育管理工作，定期召开班主任工作会、学生年级大会、学生座谈会、学生干部培训会及专职辅导员专题座谈会等，不断理顺工作机制、凝聚育人共识，推动学生事务管理向专业化、精细化方向迈进。在“一核·两化·三型”育人新范式下，学院将进一步加强辅导员队伍建设，持续优化育人举措，深化具有学科特色的育人品牌打造，以更强的合力、更实的作风回应学生成长需求，为人才培养高质量发展筑牢根基。