为实现“三全育人”目标，落实立德树人根本任务，培养学生的专业核心素养，汇聚本系“厚朴”精神，金融数学系遵循专业思政建设框架，深化课程思政建设，于2022年11月开展了“公开授课·头脑风暴”教育教学活动，使思政教育真正进入到课堂教学中，展示本系优秀教学案例与教师授课的最美精彩瞬间。金融数学系陈涛、李显君、简思綦和张小玥四位老师进行了公开授课教学展示，学院领导及金融数学系教师参加了此次活动。

　　陈涛老师以微积分中实际案例分析引导民族班学生牢固树立“民族团结”的思想，不断增强学生对民族团结的责任感和使命感。李显君老师精心设计课堂、通过讲解微积分课程中的微分概念，潜移默化地鼓励学生要从身边小事做起，勇于挑起时代重担，努力实现个人的社会价值。简思綦老师在复变函数课程的讲解中采取互动式、启发式等教学方法，调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，引导学生学会欣赏和勇于发现数学之美，创造独特的人生价值。张小玥老师引导学生深刻理解“以直代曲”的经典数学思想，学习复杂问题简单化的方法，鼓励学生学习数学的本质思想，并延伸思考可以应用该思想解决的其它问题，培养学生学以致用的能力。

　　为深入了解专业思政的课堂效果，金融数学系向所有听课班级的同学发放了课堂育人学生成长问卷，调查学生在本课程学习中的收获、体会和成长。问卷反馈表明，“润物无声”的课程思政教育，提高了学生的学习兴趣和专业核心素养，蕴含了丰富的育人价值。

　　公开课后，金融数学系组织了两次“教师头脑风暴”教学研讨。学院领导周广军、张宝学、张玉春等一致赞扬了本次公开课活动，主题鲜明，成效显著，授课老师均以精益求精的态度备课，创新教学方法，丰富教学内容，将学生专业核心素养的培育融入到课堂教学中。同时，学院领导对每位授课教师的教学细节，如课堂互动、控制上课的语速等，提出了宝贵建议，并对后续专业思政的开展提出了希望。四位授课老师也依次谈了本次公开课教学的感悟与反思，全系教师进行了头脑风暴，对如何提高线上、线下的课堂教学质量，深化专业思政进行了深入探讨。

　　通过本次活动，金融数学系更加明确了专业思政的理念，开阔了专业思政的思路，在今后的工作中将继续挖掘和拓宽课程思政的育人价值，将价值引领寓于知识传授、能力培养之中，潜心育人，通过教师“言传身教”引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有效实现专业教育与思政教育的有机融合,培养新时代人才。（供稿：金融数学系）